Uppeldi eša skólun

Žroskahraši barna er mjög misjafn er hreyfifęrni og mįltöku varšar en hefur varla forspįrgildi um hęfni fullvaxta einstaklings.
Foreldrar fylgja ekki stašlašri uppeldisįętlun žar sem öllum börnum eru ętluš sömu verkefni og sama geta ķ hverri viku eša mįnuši tališ frį fęšingardegi. Af įstśš og umhyggju virša žau žroska og getu hvers og eins barna sinna, dįst aš framförum žeirra og afrekum og hvetja žau til frekari dįša.
Į sķšustu öld töldu lestrarfręšingar aš margir, (og jafnvel flestir), lesblindir ęttu žaš sameiginlegt aš hafa aldrei skrišiš. Var žį lesblindum į öllum aldri bošiš upp į skrišnįmskeiš sem liš ķ lesblindumešferš.
En hvaš gera börn sem ekki skrķša? Annaš af tvennu, žau fara aš ganga,(hlaupa yfir skrišiš), eša žau sitja og aka sér į rassinum. Ķ bįšum tilfellum eru žau komin ķ lóšrétta/upprétta stöšu og myndręn skynjun, myndvinnsla og myndhugsun er žį komin į allt annaš notkunarstig en hjį žeim, sem ennžį skrķša. Myndvinnsla tengist hęgra heilahveli, sjónstöšvum heilans, sem veršur žį virkara en hjį žeim sem ennžį skrķša.
Žaš viršist fara saman aš žeir sem eru žannig fljótir til aš virkja sjónstöšvarnar varšveiti betur žann hęfileika aš upplifa hugsun ķ žrķvķšum myndum. Drengir una sér oft viš tęknileikföng og sżna snilli sķna og hugmyndaflug t.d. er žeir föndra meš legokubba.
Myndhugsušir eru gjarnan örvhentir, örfęttir og vinstra auga žeirra getur veriš žaš rķkjandi.
Ari hugsar ķ myndum, er meš rķkjandi vinstri virkni, bęši verklag og sjón, getur veriš fyrirferšarmikill og truflandi og višbrögš hans og uppįtęki eru öšrum oft į tķšum óskiljanleg.
Bjössi hugsar ķ oršum, er žęgur, hlżšinn og fyrirsjįanlegur, ašhefst ekkert įn leyfis og kemur sjaldan į óvart. Allt mannlegt er žeim sameiginlegt, żmiss konar reynsla og atferli ašskilur žį og einstakir eru žeir sem persónur. Uppeldi žeirra snżr fyrst og fremst aš mannlegu ešli, aš žroska sammannlega eiginleika, aš ala upp góšar manneskjur.
Žegar žeir koma ķ skólann er fęšingarįriš einu upplżsingarnar um žį sem skólinn tekur miš af žegar žeim eru ętluš nįmsleg višfangsefni. Öllum fęddum į sama įri er nś ętlaš aš lęra žaš sama į sama tķma, meš sama įrangri.
Nęstu tķu įrin tilheyra žeir flęšilķnu skólakerfisins, tolla vonandi į fęribandinu og passa ķ kassana viš śtskipun.
Ķ haust hófu um 4500 börn skólagöngu. Aš lķfaldri er mögulegur eins įrs aldursmunur ķ įrganginum, eša 20% og ętla mį aš ķ hópnum megi finna allt aš 3ja įra mun ķ almennum žroska – žroskamunurinn fer vaxandi og gęti orši 4 til 5 įr viš 12 – 14 įra aldur.
Allir hljóta aš sjį aš žetta er algerlega gališ. Meš žessu hįttalagi glötum viš hęfileikafólki, žeim sem žurfa aldrei aš hafa fyrir neinu og lęra ekki aš nįm er vinna. Viš höfnum sértękum hęfileikum, bjóšum žeim ekki ögrandi višfangsefni og ölum į ranghugmyndum nemenda um eigin hęfni.
Ķ žetta kerfi er innbyggt einelti. Vanmat, aušmżkingar og ašhlįtur brżtur fólk nišur og hrekur śr nįmi.


« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Bęta viš athugasemd

Ekki er lengur hęgt aš skrifa athugasemdir viš fęrsluna, žar sem tķmamörk į athugasemdir eru lišin.

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband